Petit Cahier : An II

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Mardi 24 octobre 2006
Ce matin, j’explique à nouveau à mes élèves l’enjeu nouveau de notre Petit Cahier d’écrits personnels non corrigés.
Je redis que leurs cahiers sont lus par moi à chaque production et que j’en publie même des extraits sur un site internet qui est lu par beaucoup d’autres maîtres que je ne connais pas.
J’explique que Madame l’Inspectrice m’a autorisée à continuer cela avec eux.
Pour aujourd’hui, je les invite à écrire sur le thème : "Mon  (...)

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Mardi 28 novembre 2006
Il y a longtemps que nous n’avons pas écrit dans le Petit Cahier. Il y avait des stagiaires dans la classe et je réserve toujours cette activité particulière pour des moments « privés », où nous sommes « entre nous ».
Aujourd’hui, je propose pour la seconde fois de l’année d’écrire librement sur un thème personnel à choisir.
J’ai reçu beaucoup de parents ces derniers temps faisant état de situations familiales difficiles, voire douloureuses. Je me  (...)

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Jeudi 9 novembre 2006
Mardi, le directeur est venu me dire, nous dire, que notre départ en classe-patrimoine était accepté par la mairie. Les enfants semblent contents. Je le suis aussi.
Une de mes premières pensées consiste à les faire écrire sur cette nouvelle. Et tout de suite, se pose à moi la question du Petit Cahier. Faut-il écrire dedans ou bien faire « comme d’habitude » et faire rédiger sur une feuille qui sera mise dans le classeur de classe de nature ? Les  (...)

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Vendredi 13 octobre 2006
Aujourd’hui, je choisis un thème qui m’a été soufflé par la muse du Petit Cahier : « Ce qui me fait rire... ».
Je précise bien aux enfants qu’il y a plusieurs sortes de rires, que l’on peut rire de bon cœur... « ou bien pour se moquer », dit un enfant. Oui, ou même, par méchanceté.
Aujourd’hui, nous parlerons de ce qui nous fait rire « de bon cœur ».
J’explique que l’on peut raconter un événement où nous avons le souvenir d’avoir bien ri, ou  (...)

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Vendredi 6 octobre 2006
En présentant le thème du jour aux enfants, j’ai commencé par leur dire qu’il embarrasserait bien des adultes car beaucoup de gens n’osent pas parler de ce qu’ils réussissent bien comme si on ne devait pas le faire sous peine de paraître prétentieux...
Après ce préambule, je leur ai demandé de raconter quelles sont leurs qualités, leurs talents personnels, ce sur quoi ils savent pouvoir compter dans les diverses situations de la vie...
Je  (...)

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Vendredi 29 septembre 2006
Nous avons enfin le temps de reprendre notre petit cahier. La nouvelle est plutôt bien accueillie.
Le thème d’aujourd’hui, je le laisse très ouvert. Puisque nous avons lu des extraits des journaux intimes de Zlata, d’Anne Frank et de Ma Yan, je propose de mettre la date et d’écrire quelque chose qui nous touche comme elles l’auraient fait, comme on le fait dans un journal personnel.
Si quelques regards éloquents manifestent  (...)

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Mardi 19 septembre 2006
La course a repris... Une légère accalmie dans les jours de rentrée, puis, c’est reparti. Et voilà déjà une semaine que je n’ai rien rédigé ici ! Difficile de se tenir à cette astreinte, et pourtant, il me semble que la tenue de mon « Journal professionnel » est intimement liée à la réussite de l’expérience du « Petit Cahier ». Je ne sais pas encore bien par quels processus...
J’ai commencé une série de séquences autour de la lecture, sur l’approche  (...)

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Suite de mon « Petit Cahier » personnel...
Lundi 11 septembre 2006
Tandis que le monde commémore les actes effroyables du terrorisme tel qu’il s’exprima il y a cinq ans aux États-Unis, je lutte - à ma façon - contre le terrorisme intellectuel que nous sommes capables d’entretenir dans nos écoles et auquel ma conscience semble s’ouvrir peu à peu au fil des années.
Pour demain, je viens de préparer une séance de lecture sur les journaux intimes d’Anne Frank, de Zlata  (...)

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J’avais bien décidé : rien avant les vacances de Toussaint ! Jusque-là : on se prépare ! Voici donc quelques extraits de mon « Petit cahier » personnel...
Lundi 4 septembre 2006
Jour de la rentrée - 14h40 - La matinée de rentrée s’est bien passée. Et là, je n’ai pas résisté : je viens de « lancer » le « Petit Cahier » de l’année.
Je leur ai expliqué que c’était une expérience et presque - encore - une première. Que les maîtres réfléchissent toujours comment faire mieux pour  (...)